Kamis, 29 Juli 2021 memantau PJJ di SMA Kristen Charis di dua guru, mata pelajaran Sejarah dan Goegrafi. Temuan positif pada saat memantau sebagai berikut:

1. Kelas History oleh Ibu Unil: 

· Di awal pembelajaran ada kendala tayangan share sreen dan kendala jaringan sehingga sempat terputus dari room

· Guru akan menyajikan vidoe dan quis namun terkendala oleh sinyal internet, solusinya siswa diminta membuka melalui google class room (platform ini dapat menjadi solusi, ketika pertemuan virtual ada masalah, guru bisa langsung menginstruksikan pembelajaran dilanjutkan melalui google class room)

· Video yang disajikan di google class room berdurasi 6 menit, ini bagus karena jika durasi panjang akan membosankan, jadi pemilihan video juga hrs diperhatikan durasi waktu

· Beberapa kali guru mencoba end meeting dikarenakan kendala sinyal, hal ini perlu diantisipasi media pembelajaran yang ada di google class room ketika peristiwa semacam ini terjadi

· Guru memberi pertanyaan dan memberikan nilai kepada siswa yang menjawab (ini bagus sebagai strategi mengaktifkan siswa untuk berpartisipasi)

· Guru menggali sejarah Indonesia melalui pertanyaan-pertanyaan dan akan meminta siswa menggali lebih banyak di bulan Agustus (ini bagus untuk mengkontektualkan materi Sejarah dalam kehidupan nyata)

Pembelajaran kontekstual yang sangat bagus dari ibu Unil, yaitu mengangkat tentang bu Ninik yang saat ini ada di room, pertanyaan yang diajukan, siapa bu Ninik, beberapa siswa menjawab, dan ada yang menjawab dengan bagus an Elisabet, yaitu mencari info di google (ini cara bagus cara mencari kebenaran sejarah)

2. Kelas Geografi, oleh Ibu Rima:

· Guru mengawali pembelajaran dengan arahan yang baik, bahwa telah ada dosa asal sehingga relasi antar komponen di ekosistem tidak dapat serasi hingga saat ini (ini bagus mengaitkan firman Tuhan dengan materi yang sedang dipelajari)

· Guru memancing siswa mau berpartisipasi dengan pertanyaan-pertanyaan yang ada di biblical science (ini strategi yang bagus dan kontekstual serta mendorong siswa bernalar), kemampuan bahasa Inggris Ernest dan Brandon sangat baik

· Mapel Goegrafi yang disajikan teacher Rima terintegrasi dengan Biblical, sejarah, biologi

· Guru memberikan penjelasan dengan runtut dan tegas, sehingga kelas maya sangat kondusif (semua siswa terlibat)

· Guru mahir dalam menggunakan fasilitas Canva, sehingga dapat dimanfaatkan untuk pembelajaran yang interaktif dengan langsung berkolaborasi di ruang maya, link yang diberikan ke siswa:

https://www.canva.com/design/DAEliL7UvN8/share/preview?token=Sg4cyUt7QGSNz9FDKfhTWg&role=EDITOR&utm_content=DAEliL7UvN8&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebutton

· Yang menarik lagi dari Ibu Rima, pertemuan selanjutnya akan menggunakan gamifikasi menggunakan gather town, merupakan gamifikasi yang sedang ngetren saat ini, dan akan saya usulkan untuk disajikan di webinar APSI kekinian